Nel plesso Ceglie, per le classi quarte, è stato attivato un laboratorio di scrittura creativa con l’obiettivo di offrire agli alunni uno spazio sicuro e stimolante per l’auto-espressione e la crescita personale.
La scrittura viene proposta come strumento terapeutico e conoscitivo, attraverso il quale i bambini imparano a riconoscere e dare voce alle proprie emozioni, paure e desideri, trasformando i vissuti personali in racconti condivisibili. Questo percorso favorisce il rafforzamento dell’autostima, poiché ogni alunno è valorizzato come autore, e sostiene lo sviluppo dell’autonomia di pensiero, incoraggiando l’espressione di una voce personale e autentica.
Il laboratorio mira inoltre a formare lettori consapevoli e pensatori critici, educando alla letteratura da un punto di vista attivo. Mettendosi nei panni dello scrittore, i bambini comprendono i meccanismi della narrazione (struttura del testo, dialoghi, punto di vista), trasferendo tali competenze anche nella lettura e sviluppando il pensiero divergente e creativo.
Attraverso metodologie collaborative come il Cooperative Learning e il Digital Storytelling, il progetto promuove lo sviluppo delle competenze sociali e digitali. Gli alunni imparano a lavorare in gruppo, a rispettare le idee altrui e a utilizzare strumenti digitali in modo creativo e consapevole, sperimentando la narrazione come linguaggio multimediale.
In conclusione, il laboratorio di scrittura creativa rappresenta un’esperienza formativa significativa, finalizzata a rendere gli alunni più consapevoli di sé, più competenti nella comunicazione e più aperti al pensiero critico e creativo.
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