L’apprendimento della lingua inglese nella scuola dell’infanzia favorisce lo sviluppo delle capacità cognitive, comunicative e sociali dei bambini in modo naturale e ludico. In questa fase evolutiva, i bambini sono particolarmente recettivi all’acquisizione di una seconda lingua, soprattutto quando l’apprendimento avviene attraverso giochi, canzoni, storie e attività coinvolgenti che stimolano la partecipazione attiva. Il progetto intende avvicinare i bambini alla lingua inglese attraverso il gioco e l’esplorazione delle emozioni, offrendo un’esperienza educativa inclusiva e stimolante. Le attività proposte permettono ai bambini di riconoscere ed esprimere i propri stati d’animo utilizzando parole semplici in inglese, colori, gesti, movimento e musica, favorendo una comunicazione spontanea e naturale. Nel corso del percorso, i bambini apprendono semplici saluti ed espressioni legate alla quotidianità, i numeri, i colori, i nomi di alcuni animali e dei membri della famiglia, nonché le parti del corpo, utilizzate per rappresentare le emozioni attraverso il linguaggio verbale e non verbale. Il progetto è rivolto agli alunni di cinque anni della scuola dell’infanzia “Ceglie-Manzoni Lucarelli”, plesso A. Diaz, e si propone di offrire un primo approccio positivo alla lingua inglese, ponendo le basi per un apprendimento sereno e progressivo negli anni successivi.
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